Üye ol ! Eğer şifreni unuttuysan tıkla!
Bütün zaman ayarları WEZ +2 olarak düzenlenmiştir. Şu anki saat: 11:57 . | Nüve Foruma Hoşgeldiniz! Forumumuzdan yararlanmak için lütfen Üye Olun ! 
|
#1
23.11.07, 18:10
|
 Yetişkin Eğitimi Administrator Üyelik tarihi: Aug 2006
İletiler: 10.437 
23.11.07, 18:10
21. Yüzyıl Türkiye’sinin en önemli ekonomik ve sosyal problemlerinden biri, genç nüfusun istihdamı yani işsizliğin azaltılması ve iş piyasalarının ihtiyacı olan nitelikli işgücünün yetiştirilmesidir. Mevcut mesleki eğitim sistemi, -son yıllardaki bazı modernizasyon çabalarına rağmen- üstlendiği misyonu yerine getirememektedir. Bunun sonucu olarak, hem piyasaların nitelikli eleman ihtiyacı, hem de işsizlik sorunu artarak sürmektedir. Yaşam boyu devam eden bir süreç olarak eğitimin, dolayısıyla meslek eğitiminin yetişkinlik yıllarında da planlı olarak sürdürülmesi gereğinden yola çıkılarak, özellikle yetişkinlere yönelik olarak düzenlenecek eğitim etkinliklerine katkı sağlamayı amaçlayan bu çalışmanın ışığında Türkiye açısından bir değerlendirme yapmak ve önerilerde bulunmak gerektiğinde şu noktalara değinilmesinde yarar görülmektedir. Ülkemizde uzun yıllar hem mesleki örgün eğitimde, hem de mesleki yetişkin eğitiminde geleneksel pedagojik modelin, davranışçılık kuramı ile bütünleştirilerek uygulandığı bir program yapısı hakim olmuştur. Son beş yılda, Milli Eğitim Bakanlığı’nın Avrupa Birliği desteği ile yürüttüğü Mesleki Eğitimin Modernizasyonu ve Güçlendirilmesi (MEGEP) Projesi kapsamında, mesleki örgün eğitim sisteminde modüler öğretim modelinin yaşama geçirilmeye çalışıldığı gözlenmektedir. Ancak, mesleki eğitimde örgün ve yaygın eğitimi bütünleştiren, iki sistem arasında geçişliliği kolaylaştıran bir yapı kurulmadan, mesleki teknik eğitim kurumlarının yeniden yapılandırılması sağlanmadan, meslek öğretmenlerinin yeni sisteme uyumu için gerekli hizmet içi eğitimler yapılmadan ve en önemlisi mesleki teknik eğitimde öğretim tasarımı (program geliştirme, uygulama, değerlendirme) sistemi günümüzün ihtiyaçlarına uygun hale getirilmeden modüler öğretim sisteminin de sorunları çözmesi beklenmemelidir. 21. Yüzyılın teknoloji-yoğun meslekleriyle ilgili olarak sürekli değişen yeterlikleri göz önüne alan, pedagojik ve andragojik modellerin birlikte kullanıldığı karma bir yapı oluşturulmalı, bu sistem ile ilgili olarak mesleki eğitim süreçlerinde görev alan herkeste (eğitim yöneticileri/meslek öğretmenleri/usta öğreticiler vb.) bir perspektif dönüşümün sağlanması için çaba harcanmalıdır. Türk mesleki teknik eğitim sisteminin, ülkenin sosyo/kültürel yapısına uygun bir yaşam boyu öğrenme modeliyle desteklenmesi, bu bağlamda örgün ve yaygın eğitim sistemlerinin entegrasyonunun acilen sağlanması gerekmektedir. Gülnaz Gülsüm Gültekin University of Gazi Ankara-Turkey
__________________  Asla Başkalarının Umudunu Kırma, Belki Sahip Olduğu Tek Şey Odur.. BOL BOL TEBESSÜM ET GÜLÜMSE Hem Maliyeti Ucuzdur Hem De Değerine Paha Biçilmez... Corel Draw-Flash-Photoshop Photoshop Dersleri Linki Corel Draw Dersleri Linki      |
| CiwCiw kullanıcısının bu bilgilendirici iletisine teşekkür eden üye : | ||
SELVILV (23.11.07) | ||
| Sponsorlar |
| |
Normal
