21.Yüzyılın cahilleri okuma-yazma bilmeyenler değil, öğrenmeyi öğrenemeyenler olacaktır.
Nasıl çalışmak gerektiğini bilmek, öğrenmeyi öğrenmektir. Bence bu; bir insanın kendine verebileceği en güzel hediyedir...
|
#1
|
Bunlara Baktınız mı?
12.04.08, 00:23
21.Yüzyılın cahilleri okuma-yazma bilmeyenler değil, öğrenmeyi öğrenemeyenler olacaktır. Nasıl çalışmak gerektiğini bilmek, öğrenmeyi öğrenmektir. Bence bu; bir insanın kendine verebileceği en güzel hediyedir...
__________________ ![]() Kendini Kozasına Kapatmış Orada Yaşamaya Çalışan Bir Tırtılım Ben... |
| Sponsorlar |
| |
|
#2
| ||||
| ||||
| Kategori: Rehberlik Dosyası: Sınıf Yönetimi Etkili iletişimin unsurları: Kim (konuşuyor)? Kime (konuşuyor)? Ne (konuşuyor)? Niçin (konuşuyor)? Nasıl (konuşuyor)? Ne zaman (konuşuyor)? Nerede (konuşuyor)? Karşıdaki ne tepki veriyor?
__________________ ![]() Kendini Kozasına Kapatmış Orada Yaşamaya Çalışan Bir Tırtılım Ben... Konu safran çiçeği tarafından (12.04.08 saat 02:02 ) değiştirilmiştir.. |
| safran çiçeği kullanıcısının bu bilgilendirici iletisine teşekkür eden üye : | ||
Edebali (11.11.08) | ||
|
#3
| ||||
| ||||
| Öğrencilerinin davranışlarını değiştirmek isteyen bir öğretmen, önce kendi davranışlarını gözden geçirip değiştirmeye istekli olmalıdır.
__________________ ![]() Kendini Kozasına Kapatmış Orada Yaşamaya Çalışan Bir Tırtılım Ben... Konu safran çiçeği tarafından (12.04.08 saat 02:06 ) değiştirilmiştir.. |
| safran çiçeği kullanıcısının bu bilgilendirici iletisine teşekkür eden üye : | ||
Edebali (11.11.08) | ||
|
#4
| ||||
| ||||
| Araştırmalar öğrencilerin, sınıf arkadaşları ve öğretmenleri ile iyi ilişkiler içinde olduğu sınıflarda daha iyi öğrendiğini gösteriyor. Öğrenme, çok uygun bir “öğrenme iklimi”nde gerçekleşir. Öğrenciler sadece sınıftaki fiziksel ortamdan değil, öğretmenin beklenti ve vaziyet alışlarından da etkilenir.
__________________ ![]() Kendini Kozasına Kapatmış Orada Yaşamaya Çalışan Bir Tırtılım Ben... Konu safran çiçeği tarafından (12.04.08 saat 02:07 ) değiştirilmiştir.. |
| Sponsorlar |
| |
![]() |
| Tags |
| verimli ders calisma |
| Seçenekler | |
| Stil | |
|
|